Actualmente, las Tecnologías de Información y Comunicación forman parte de los procesos de cambio que vive la sociedad, debido a que las mismas nos permiten tener acceso a grandes cantidades de información que puede ser aprovechada para generar nuevos conocimientos. Por esto, las TIC han creado una nueva cultura que viene acompañada con diversos avances tecnológicos los cuales representan beneficios. No obstante, existe un factor muy importante que interfiere con la expansión de las mismas: su acceso y uso conciente, es decir, la utilización de las TIC como promotoras del cambio.

La problemática existente en cuanto al acceso a las TIC afecta a gran parte de la población mundial, donde los países subdesarrollados representan el grupo mas afectado. Teniendo eso en cuenta, se puede decir que este inconveniente es originado en su mayoría por la falta de recursos económicos y políticas de desarrollo que faciliten la constante actualización de las plataformas tecnológicas necesarias que permitan a la población acceder a las TIC de manera rápida y con bajo costo. Entonces, aunque los precios de diversos equipos y programas informáticos disminuyan, el alto nivel de obsolescencia que presentan y el bajo poder adquisitivo de muchas familias no permitirá la renovación de los mismos. Ahora bien, otro factor asociado a esta disyuntiva es la falta de formación, es decir, la ausencia de conocimientos prácticos y teóricos que permitan a las personas aprovechar al máximo estas herramientas y obtener la mayor cantidad de beneficios posibles.

A pesar de que las TIC facilitan el acceso a grandes cantidades de información que propicie cambios beneficiosos, de acuerdo a su uso, también podrían resultar perjudiciales si crean una dependencia tecnológica en la población que accede a ellas y se excluye socialmente a aquel grupo que no tiene acceso a las mismas, es decir, si la brecha digital crea una nueva "brecha social". Según Leon Lazaroff en su artículo PLANES PRAGMÁTICOS PARA UN PLANETA CONECTADO publicado en la Revista OPCIONES "El problema más difícil cuando se trata de integrar la TIC con los programas de desarrollo consiste en determinar qué tecnología funciona mejor para un país, una infraestructura, una cultura y un pueblo determinados. Algunas veces los gobiernos se proponen demasiados proyectos que entrañan un conjunto inalcanzable de tecnologías y equipo". Por esto es importante adecuar las tecnologías a las necesidades de la población y a la infraestructura de telecomunicaciones disponible para fomentar su uso e integrar a los diversos grupos sociales.

Finalmente, para lograr que las TIC aporten los beneficios que espera la sociedad, debe considerarse el acceso a las mismas como un derecho humano fundamental y no como un privilegio a disposición de un grupo minoritario. "La base del problema es la brecha social y no la brecha digital", afirma Daniel Pimienta en su artículo LA BRECHA DIGITAL: ¡A VER A VER! "Las diferencias estadísticas entre países del Sur y del Norte acerca del acceso de usuarios a las TIC no son otra cosa que el reflejo de esta fractura socio-económica (la cual, de hecho, también existe dentro de los países industrializados)." En consecuencia, es primordial desarrollar políticas que acaben con la brecha social y la fractura socioeconómica existente en el mundo para que, cada individuo tenga acceso a las herramientas tecnológicas que faciliten y optimicen su desempeño dentro de la sociedad.



Referencias:
Las siguientes paginas web en combinacion con los textos leidos en clases

dewey.uab.es/pmarques/tic.htm
www.uoc.edu/web/esp/art/uoc/gabelas0102/gabelas0102.html
www.computing-spain.com/Especiales/Comunicaciones/20030925032
www.conocimientosweb.net/portal/article396.html
www.redistic.org/
www.ac-grenoble.fr/espagnol/tice/ticesum.htm
www.ati.es/novatica/1998/132/anvaq132.html
http://funredes.org/mistica/castellano/ciberoteca/participantes/docuparti/esp_doc_05.html